A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. A educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e […]
A importância da ludicidade e do brincar Ainda hoje prevalece a indiferença de muitos educadores pelo uso do lúdico no ensino de crianças nas escolas. O brincar era e é tratado como uma atividade não séria, que não se enquadra nos padrões de ensino, já que a escola prioriza a disciplina e o silêncio, a
“Aprender a ler significa aprender a ler o mundo, e a função do educador não seria precisamente a de ensinar a ler, mas a de criar condições para o educando realizar a sua própria aprendizagem, conforme seus próprios interesses, necessidades, fantasias, seguido as dúvidas e exigências que a realidade lhe apresenta”. (MARTINS, 1999, p.34). Partindo
Se as abelhas desaparecerem da face da Terra, a humanidade terá apenas mais quatro anos de existência. Sem abelhas não há polinização, não há reprodução da flora, sem flora não há animais, sem animais, não haverá raça humana.” Albert Einstein (1879/1955) \”A extinção das abelhas altera todo o ecossistema e ameaça nossa sobrevivência.\” As afirmações
Toda criança tem capacidade de aprendizagem. Desde bebês elas o fazem com brincadeiras e observando o ambiente em que vivem. Na medida em que crescem e através da sua própria experimentação, vão absorvendo conhecimento como verdadeiras esponjas. O aprendizado deve ser algo divertido e emocionante para os pequenos. E é na escola que devem viver
O Construtivismo não é um método de ensino, mas uma teoria a respeito da aprendizagem. Quem utilizou e tornou conhecida esta expressão foi a psicóloga Emília Ferreiro, nascida na Argentina em 1936. Partindo da teoria do seu mestre, o biólogo Jean Piaget, que investiu anos de estudo em compreender como o indivíduo adquiri conhecimento, Ferreiro pesquisou o processo mental pelo qual as crianças aprendem a ler e a escrever, atribuindo à sua teoria o nome de Construtivismo. A partir da década de 80, no Brasil, o Construtivismo começou a ser estudado e utilizado para embasar
O Facebook virou um fenômeno mundo afora. Jovens, velhos e até crianças, todos estão conectados. A rede social é uma maneira interessante de fazer amigos, manter contato, expressar-se, compartilhar emoções, mas também tem uma face oculta negativa e perigosa. Os primeiros que correm perigos são os adolescentes porque são numerosos e os mais ativos nesta
A Educação Infantil marca um novo tempo e uma experiência muito especial para a criança. O brincar e o jogar estimulam o relacionamento social com o mundo e com àqueles que estão à sua volta, adquirindo e colocando em prática novos conhecimentos, representando situações do seu cotidiano, expressando seus sentimentos, suas fantasias e resolvendo seus
A cada ano que se inicia, renovamos nossas expectativas de viver tempos melhores, de cumprir promessas e deixar para trás as lembranças ruins. Com as crianças, não é diferente. Elas também fazem planos e traçam metas nas suas vidas quando um novo ano se aproxima. A estudante Bianca Lourenço, de 11 anos, espera conquistar novas
Enfim, chegou mais um Natal! Data comemorada em muitos países e marcada por festas, confraternizações, trocas de presentes, luzes e enfeites dos mais variados. Na véspera de Natal, nada mais comum do que observar crianças esperando o Papai Noel trazer seus presentes, dos mais simples aos mais caros ̶ caso tenham sido boas crianças. O
