O mundo está se tornando mais digital e tecnológico. Para acompanhar essas mudanças, o Ministério da Educação (MEC), recentemente, divulgou uma portaria que determina que, a partir de 2021, os estudantes de escolas públicas e privadas do Brasil poderão escolher quatro eixos estruturantes para aprofundar seus conhecimentos: empreendedorismo, investigação científica, processos criativos e mediação e […]
O dia das crianças está chegando! Percebemos que a data não é apenas especial pelos presentes que ganham ou pelas festas que participam. Essa é também uma data para lembrar que cada um dos nossos pequenos tem direito aos desenvolvimentos físico, mental, moral, espiritual e social adequados, independentemente de cor, sexo, língua, religião ou opinião. Toda
Você já ouviu falar no Haicai? Apesar do nome pouco familiar, o Haicai é uma forma poética que pode render uma aula de língua portuguesa bem interessante. De origem japonesa, ele é demarcado pela concisão e pela objetividade. Entenda o formato Primeiro vamos explicar melhor o formato do Haicai para que você, professor, possa pensar
Quem conheceu de perto o Museu Nacional agora terá de guardar as lembranças na memória afetiva. Noventa por cento do acervo de 20 milhões de peças foi consumido nas chamas que destruíram, neste domingo, a mais antiga instituição científica da história do país. O incêndio começou por volta de 19h30, quando o prédio histórico, na
Um bebê quando começa a dar os primeiros passos, certamente se sentirá mais seguro se perceber que tem a mãe, o avô ou alguma pessoa do seu convívio para pegar na sua mãozinha caso tenha um desequilíbrio. Ele pode não precisar da ajuda, mas ao ver a mão estendida, se sentirá acolhido e terá um
A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. A educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e
“Aprender a ler significa aprender a ler o mundo, e a função do educador não seria precisamente a de ensinar a ler, mas a de criar condições para o educando realizar a sua própria aprendizagem, conforme seus próprios interesses, necessidades, fantasias, seguido as dúvidas e exigências que a realidade lhe apresenta”. (MARTINS, 1999, p.34). Partindo
Toda criança tem capacidade de aprendizagem. Desde bebês elas o fazem com brincadeiras e observando o ambiente em que vivem. Na medida em que crescem e através da sua própria experimentação, vão absorvendo conhecimento como verdadeiras esponjas. O aprendizado deve ser algo divertido e emocionante para os pequenos. E é na escola que devem viver
O Construtivismo não é um método de ensino, mas uma teoria a respeito da aprendizagem. Quem utilizou e tornou conhecida esta expressão foi a psicóloga Emília Ferreiro, nascida na Argentina em 1936. Partindo da teoria do seu mestre, o biólogo Jean Piaget, que investiu anos de estudo em compreender como o indivíduo adquiri conhecimento, Ferreiro pesquisou o processo mental pelo qual as crianças aprendem a ler e a escrever, atribuindo à sua teoria o nome de Construtivismo. A partir da década de 80, no Brasil, o Construtivismo começou a ser estudado e utilizado para embasar
