“Aprender a ler significa aprender a ler o mundo, e a função do educador não seria precisamente a de ensinar a ler, mas a de criar condições para o educando realizar a sua própria aprendizagem, conforme seus próprios interesses, necessidades, fantasias, seguido as dúvidas e exigências que a realidade lhe apresenta”. (MARTINS, 1999, p.34). Partindo […]
Toda criança tem capacidade de aprendizagem. Desde bebês elas o fazem com brincadeiras e observando o ambiente em que vivem. Na medida em que crescem e através da sua própria experimentação, vão absorvendo conhecimento como verdadeiras esponjas. O aprendizado deve ser algo divertido e emocionante para os pequenos. E é na escola que devem viver
O Construtivismo não é um método de ensino, mas uma teoria a respeito da aprendizagem. Quem utilizou e tornou conhecida esta expressão foi a psicóloga Emília Ferreiro, nascida na Argentina em 1936. Partindo da teoria do seu mestre, o biólogo Jean Piaget, que investiu anos de estudo em compreender como o indivíduo adquiri conhecimento, Ferreiro pesquisou o processo mental pelo qual as crianças aprendem a ler e a escrever, atribuindo à sua teoria o nome de Construtivismo. A partir da década de 80, no Brasil, o Construtivismo começou a ser estudado e utilizado para embasar
A Educação Infantil marca um novo tempo e uma experiência muito especial para a criança. O brincar e o jogar estimulam o relacionamento social com o mundo e com àqueles que estão à sua volta, adquirindo e colocando em prática novos conhecimentos, representando situações do seu cotidiano, expressando seus sentimentos, suas fantasias e resolvendo seus
Enfim, chegou mais um Natal! Data comemorada em muitos países e marcada por festas, confraternizações, trocas de presentes, luzes e enfeites dos mais variados. Na véspera de Natal, nada mais comum do que observar crianças esperando o Papai Noel trazer seus presentes, dos mais simples aos mais caros ̶ caso tenham sido boas crianças. O
Crianças são sensitivas, perceptivas e astutas; mais que isso, elas são altamente emocionais e sabem reconhecer afinidades com os coleguinhas desde muito pequenas. Entre 4 e 6 anos elas gostam de brincar em grupo e identificam muito bem os amiguinhos que mais gostam de estar juntos. Nessa fase, qualquer aborrecimento é motivo para não querer
Talvez hoje ao ler este artigo, você estranhe por não me reportar aos temas habituais sobre crianças, educação parental, pedagogia e aprendizagem. Hoje quero apresentar – para quem ainda não conhece – uma terra de encantos e beleza, consagrada pela cultura poética de seus filhos; uma cidade que nem mesmo as tragédias ambientais, políticas e culturais
A Educação é mesmo a base de tudo e ferramenta fundamental para evitar o caos. Já que cabe às mães, quase sempre, a responsabilidade pela criação dos filhos, é preciso educá-los para serem colaborativos. O que se vê, na maioria absoluta das famílias são filhos que promovem o caos, como se coubesse apenas às mamães ou
Gosto muito de matérias sobre Educação, e uma entrevista da psicopedagoga cachoeirense Luizette Azeredo, que tem 60 anos de experiência no Magistério, me chamou a atenção. Ela dizia que todo ser humano vai ser frustrado pela vida hoje ou amanhã. E que essa verdade é o andador do educador pai e do educador professor. Se
Há alguns anos li uma entrevista com a escritora Tânia Zagury. Ela é Filósofa, Mestre em Educação e Professora-Adjunta da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Na época ela tinha 24 livros publicados no Brasil e no exterior. Uma das coisas que disse na entrevista incomodou profundamente e me tirou da zona de conforto. Ela
