Escola

Cachoeiro, a capital secreta do mundo

Talvez hoje ao ler este artigo, você estranhe por não me reportar aos temas habituais sobre crianças, educação parental, pedagogia e aprendizagem. Hoje quero apresentar – para quem ainda não conhece – uma terra de encantos e beleza, consagrada pela cultura poética de seus filhos; uma cidade que nem mesmo as tragédias ambientais, políticas e culturais […]

A importância da afetividade na educação infantil

A escola, como primeiro agente socializador na vida da criança, fora do núcleo familiar, é, indiscutivelmente a base da aprendizagem, portanto deve oferecer todas as condições para que o aluno se desenvolva em um ambiente saudável, estimulador, propiciando relações interpessoais positivas, que consequentemente facilitarão a inserção social, viabilizando o sucesso dos processos educativos. Neste contexto, a afetividade contribui para

Criança sujeita a educação parental rígida pode ter fraco rendimento escolar

Criança sujeita a uma educação parental rígida correm maior risco de ter fraco rendimento escolar, aponta estudo conduzido por investigadores da Universidade de Pittsburgh, nos Estados Unidos. O resultado da análise, publicado na revista Child Development, diz que tanto os efeitos diretos como indiretos influenciam o comportamento infantil e juvenil, bem como a sua relação com os

Crianças aprendem segundo idioma com facilidade

O período pré-escolar é propício para as crianças aprenderem línguas por causa da adaptabilidade do cérebro e a facilidade para aquisição de novos conhecimentos. Além disso, elas conseguem distinguir e reproduzir sons com mais facilidade e falar uma língua sem sotaque. Quando expostas frequentemente a dois idiomas desde o nascimento, normalmente elas irão fazer combinações

Pais educam, escolas ensinam

  Se a terceirização de muitos serviços pode ser a solução no mundo dos negócios,  especialmente por baixar custos, o mesmo não pode ser dito em relação à educação dos filhos, que deve ser assumida por pais atentos e presentes, que imponham limites e se dediquem, para que as crianças não percam a referência. A