Comprovado cientificamente, a literatura infantil produz emoções e equilibra os sentimentos das crianças. Na psique infantil o imaginário e a fantasia podem ser liberados pelo contato literário (escrita, audição ou leitura), pois são constitutivos da atividade criadora da criança sobre a realidade. É o imaginário suprindo o real. Uma das características dos contos é expor diretamente e de forma concisa um problema existencial. Isto permite à criança de uma forma simples enfrentar de imediato o problema, sem recurso a enredos de difícil compreensão. Nos Continue

Todos os dias surgem novos jogos obscuros colocando em perigo, crianças e jovens. Após a sucessão de casos de vítimas da Baleia Azul, chegou a vez do “Abecedário do Diabo”. O novo jogo ganha força e o primeiro caso conhecido envolve um menino de apenas oito anos. O alerta para este novo jogo tenebroso surgiu em Mieres, nas Astúrias (Espanha) depois de uma mãe ter detectado duas feridas “em carne viva” nas mãos do filho de oito anos. O assunto foi relatado pelo jornal La Nueva España. Continue

Uma das maiores preocupações dos educadores que trabalham com crianças pequenas é como avaliar a Educação Infantil? A maneira de definir quais dinâmicas estão dando certo e qual a qualidade do trabalho pedagógico, são dúvidas recorrentes. O fator mais inquietante é que não existe um instrumento nacional de avaliação instituído pelo MEC (Ministério da Educação). O que estava em curso – a Avaliação Nacional de Educação Infantil (ANEI) – foi revogado. E, segundo fonte do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), Continue

O ensino tradicional está em constante adequação para atender a nova realidade do ser humano. Muitos exercícios, mais repetições e muitos testes, não preparam o aluno de forma integral e, muito menos, dá conta de desenvolver todas as competências que ele necessita para enfrentar os desafios do século 21. Enquanto o mundo abre espaço e cobra que os jovens sejam protagonistas de seu próprio desenvolvimento e de suas comunidades, se faz necessário incorporar estratégias de aprendizagem mais flexíveis e abrangentes, para alcançar tais objetivos. A educação moderna opta por competências Continue

    Educar filhos nunca foi tarefa fácil, mas, a cada dia, o trabalho se torna mais desafiador, porque as nossas crianças são constantemente bombardeadas por influências de suas engenhocas tecnológicas. Com o mundo digital cada vez mais interativo, em quase todos os países, entusiastas da digitalização, apostam no potencial da tecnologia para o desenvolvimento da garotada. A possibilidade de interagir com pessoas de várias partes do mundo ao mesmo tempo, pode se mostrar uma oportunidade valiosa para as crianças desenvolverem suas habilidades sociais. Mas Continue

Saúde emocional das crianças Quando falamos de sentimentos, em geral, pensamos em reações positivas, mas esquecemos que crianças e adultos, reagem aos acontecimentos da vida de forma variada, conforme suas experiências de vida. O prazer, alegria, euforia, raiva, tristeza, frustração, são alguns dos sentimentos que preocupam os educadores. Uma parte deles é bem-vinda, a outra gera sofrimento, mas não pode ser desconsiderada. Sim, e para usar a raiva, tão emblemática, como exemplo, precisamos ponderar que estar com raiva significa estar em sofrimento emocional. Ela pode Continue

Segundo o biólogo e psicólogo suíço Jean Piaget, falecido em 1980, a fantasia ajuda a criança a organizar seus afetos. O cérebro infantil fantasia antes de ter raciocínio lógico. Um dos estágios da organização cerebral é coordenado pelo processo natural de fantasiar. Essa é a afirmação de Piaget, considerado um dos mais importantes pensadores do século XX. Convicta de que os personagens e fábulas são capazes de transferir valores, fortalecer comportamentos positivos e reforçar a autoestima, escolhi escrever para crianças. É muito importante reforçar a relevância da Continue

Segundo a médica psiquiatra Ana Beatriz B. Silva, autora do livro “Mentes Perigosas – O Psicopata Mora ao Lado” (Fontanar, 2008), diversos casos ao longo da história comprovam que a famosa crença de que criança não conhece maldade é falsa. Os infantes podem ser muito diferentes daqueles seres angelicais que costumamos mentalizar. Basta criá-los num ambiente cheio de abusos, violência, desequilíbrio familiar e estaremos integrando na sociedade, indivíduos egocêntricos, manipuladores, superficiais e encantadores, quando lhes convém. Ligue o sinal de alerta: Crianças mentirosas, cruéis com coleguinhas e irmãos, Continue