Quem não guarda uma lembrança carinhosa da professora que ensinou a ler e escrever? Para muitas pessoas, o professor que alfabetiza é o que mais influencia os primeiros passos da vida escolar. Eu digo com propriedade porque sou filha de professora da antiga 1ª série. E toda vez que encontro com ex-alunos da minha mãe, […]
A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. A educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e
“Aprender a ler significa aprender a ler o mundo, e a função do educador não seria precisamente a de ensinar a ler, mas a de criar condições para o educando realizar a sua própria aprendizagem, conforme seus próprios interesses, necessidades, fantasias, seguido as dúvidas e exigências que a realidade lhe apresenta”. (MARTINS, 1999, p.34). Partindo
Toda criança tem capacidade de aprendizagem. Desde bebês elas o fazem com brincadeiras e observando o ambiente em que vivem. Na medida em que crescem e através da sua própria experimentação, vão absorvendo conhecimento como verdadeiras esponjas. O aprendizado deve ser algo divertido e emocionante para os pequenos. E é na escola que devem viver
O Construtivismo não é um método de ensino, mas uma teoria a respeito da aprendizagem. Quem utilizou e tornou conhecida esta expressão foi a psicóloga Emília Ferreiro, nascida na Argentina em 1936. Partindo da teoria do seu mestre, o biólogo Jean Piaget, que investiu anos de estudo em compreender como o indivíduo adquiri conhecimento, Ferreiro pesquisou o processo mental pelo qual as crianças aprendem a ler e a escrever, atribuindo à sua teoria o nome de Construtivismo. A partir da década de 80, no Brasil, o Construtivismo começou a ser estudado e utilizado para embasar
O período pré-escolar é propício para as crianças aprenderem línguas por causa da adaptabilidade do cérebro e a facilidade para aquisição de novos conhecimentos. Além disso, elas conseguem distinguir e reproduzir sons com mais facilidade e falar uma língua sem sotaque. Quando expostas frequentemente a dois idiomas desde o nascimento, normalmente elas irão fazer combinações
A educação é um direito de todos, que permite a cada pessoa receber instrução e florescer socialmente. O direito à educação é vital para o desenvolvimento econômico, social e cultural de todas as sociedades. A educação permite adquirir conhecimentos básicos e implica que o ser humano adquira uma variedade de conhecimentos. Começa com alfabetização das crianças, que
