Moedigt u uw kind aan om over hun schoolmoeilijkheden te praten?

Moedigt u uw kind aan om over hun schoolmoeilijkheden te praten?

Januari 17 | Isa Colli

Elk kind heeft het vermogen om te leren. Van kleuters doen ze het met grappen en observeren ze de omgeving waarin ze leven. Naarmate ze groeien en door hun eigen experimenten absorberen ze kennis als echte sponzen.

Leren moet leuk en opwindend zijn voor de kleintjes. En het is op school dat ze nieuwe ervaringen moeten opdoen die hen de kans geven om het beheersen van bepaalde vaardigheden en kennis die voor de toekomst zullen dienen uit te oefenen. Maar hoe weet u of uw kind geïndividualiseerde aandacht nodig heeft? Hoe haar te helpen?

 

Kinderen die scholing nodig hebben

Het kan voorkomen dat kinderen tijdens de leerperiode verzuimen zich goed te organiseren, gemakkelijker afgeleid worden en minder aandacht aan de klas besteden. Of momenten waarop ze stoppen met hun taken uit angst om fouten te maken, en zelfs omdat ze momenten van persoonlijk conflict ervaren.

Is dit het moment om professionals te zoeken om een ​​schoolversterking te geven? Er zijn verschillende factoren die de behoefte aan ondersteuning op school aangeven.

School factor.Houd er rekening mee dat kinderen in verschillende ritmes en op verschillende manieren leren. De leertijd van de een is niet gelijk aan de andere, en daarom hebben veel leerlingen extra tijd nodig om bepaalde leervaardigheden onder de knie te krijgen.

Persoonlijke factor.Kinderen kunnen sensorische problemen hebben, zoals slecht zien of horen of spraakproblemen.

Sociale factor.Het sociaal-culturele niveau van het gezin, affectieve-emotionele tekortkomingen, problemen van scheiding van ouders, etc.

Als er een soort van tekorten als gevolg van deze factoren of een combinatie daarvan dat het leren van het kind beïnvloedt, is het noodzakelijk om bijzondere methoden voor de kleine te gebruiken om de gestelde doelen te bereiken. En de steun voor school de integratie van kinderen met leerproblemen kan tijdelijk of permanent zijn.

 

Hoe kinderen te helpen met schoolversterkingsbehoeften

Het is heel belangrijk dat familie en leraren zijn aandacht voor de evolutie van het leren van het kind in staat zijn om zo vroeg mogelijk te detecteren of er een soort van probleem en op te treden indien nodig, niet om de juiste acquisitie en consolidatie van kennis schaden die verwerven in de kindertijd.

Soms heeft het kind alleen een begeleider of een bank nodig als versterking. Op andere momenten zijn er, indien nodig, multidisciplinaire teams op scholen, bestaande uit psychologen, psychopedagogen, logopedisten of artsen, naast andere soorten professionals die helpen bij het bepalen van de behoeften, vaardigheden en begeleiding van het kind.

Delen:

Registreer uw e-mailadres om nieuws te ontvangen!

GTranslate Your license is inactive or expired, please subscribe again!