Encouragez-vous votre enfant à parler de ses difficultés scolaires?

Encouragez-vous votre enfant à parler de ses difficultés scolaires?

Janvier 17 | Isa Colli

Chaque enfant a la capacité d'apprendre. Des bébés ils le font avec des blagues et en observant l'environnement dans lequel ils vivent. En grandissant et à travers leur propre expérience, ils absorbent la connaissance comme de véritables éponges.

L'apprentissage devrait être amusant et excitant pour les plus petits. Et c'est à l'école qu'ils doivent vivre de nouvelles expériences qui leur donnent l'occasion d'exercer la maîtrise de certaines compétences et connaissances qui serviront à l'avenir. Mais comment savez-vous si votre enfant a besoin d'une attention individualisée? Comment l'aider?

 

Enfants ayant besoin d'être scolarisés

Il peut y avoir des moments durant la période d'apprentissage où les enfants échouent à bien s'organiser, se distraient plus facilement et font moins attention à la classe. Ou des moments où ils cessent de faire leur devoir par peur de faire des erreurs, et même parce qu'ils vivent des moments de conflits personnels.

Est-ce le moment de chercher des professionnels pour renforcer l'école? Plusieurs facteurs indiquent le besoin de soutien à l'école.

Facteur d'école.Il convient de garder à l'esprit que les enfants apprennent à des rythmes différents et de différentes manières. Le temps d'apprentissage de l'un n'est pas égal à l'autre, et par conséquent, de nombreux apprenants ont besoin de plus de temps pour maîtriser certaines compétences d'apprentissage.

Facteur personnel.Les enfants peuvent avoir des problèmes sensoriels tels que voir ou entendre mal ou des problèmes d'élocution.

Facteur socialLe niveau socioculturel de la famille, les déficiences affectives et affectives, les problèmes de séparation des parents, etc.

Quand il y a un type de déficit dérivé de ces facteurs ou d'une combinaison de ceux-ci qui affecte l'apprentissage de l'enfant, il est nécessaire d'utiliser des méthodes spéciales pour que l'enfant puisse atteindre les objectifs décrits. Et le soutien offert pour l'intégration scolaire de ces enfants ayant des difficultés d'apprentissage peut être temporaire ou permanent.

 

Comment aider les enfants ayant des besoins de renforcement scolaire

Il est très important que la famille et les enseignants sont attentifs à l'évolution de pouvoir détecter le plus tôt l'apprentissage de l'enfant que possible s'il y a une sorte de problème et d'agir là-dessus, si nécessaire, de ne pas nuire à la bonne acquisition et la consolidation des connaissances acquis dans l'enfance.

Parfois, le nourrisson n'a besoin que d'un tuteur ou d'un banc pour le renforcer. D'autres fois, si nécessaire, il existe des équipes multidisciplinaires dans des écoles composées de psychologues, de psychopédagogues, d'orthophonistes ou de médecins, parmi d'autres types de professionnels qui aident à déterminer les besoins, les compétences et l'accompagnement de l'enfant.

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