Welche Rolle sollte die frühkindliche Bildung spielen?

Welche Rolle sollte die frühkindliche Bildung spielen?

Juli 23 | Isa Colli

In Brasilien gibt es in der frühkindlichen Bildung noch viel zu tun.

In Bezug auf den pädagogischen Plan kann man im letzten Jahrzehnt eine intensive Debatte über dieSpezifität pädagogische Arbeit in diesem Segment. Um dieses Szenario zu überwinden, sind Bildungsforscher Was sollte die Rolle der Bildung seinakademisch Entwicklung und Förderung der menschlichen Entwicklung des Kindes..

Nach Jean Piaget, der einflussreichste Name im Bereich der Erziehung in der zweiten Hälfte des neunzehnten Jahrhunderts, durchläuft das Denken von Kindern vier Phasen, von der Geburt bis zur frühen Adoleszenz, wenn die volle Kapazität für das Denken erreicht ist. Das Kind denkt nicht als Erwachsener und fügt sich nur allmählich in die Regeln, Werte und Symbole der psychologischen Reife ein. Diese Einfügung erfolgt über zwei Mechanismen: Assimilation und Unterkunft.

Die erste besteht darin, Objekte aus der Außenwelt in bestehende mentale Schemata einzubauen. Schon die Anpassung bezieht sich auf Modifikationen der Systeme der Assimilation durch den Einfluss der Außenwelt.

Piagets Ergebnisse haben einen großen Einfluss auf die Pädagogik gehabt, aber in gewissem Maße haben sie gezeigt, dass die Weitergabe von eingeschränkte Möglichkeit.. Wenn man einerseits ein Kind nicht dazu bringen kann, zu lernen, was es noch nicht aufnehmen kann, wird es andererseits, selbst wenn er diese Bedingungen hat, nicht interessiert sein, außer in Inhalten, die an kognitiven Begriffen fehlen.

Wenn der Wissen wird durch Entdeckungen gegeben, die das Kind selbst - Lernen wird vom Schüler selbst aufgebaut. Also, Bildung ist provozieren Aktivität Das heißt, die Suche nach Wissen anzuregen.

Wenn es dem Lehrer vorgeschlagen wird, Wissen anzuregen, zu begleiten, zu orientieren und zu teilen, möchte man seine Einmischung in den Unterricht nicht auf bloße Teilnahme reduzieren. Es ist ein Follow-up für den kindlichen Entwicklungsprozess und seine Ergebnisse. Von einemEinbürgerung Entwicklung der Entwicklung von Kindern, die die Rolle des Bildungsprozesses bei der Bildung der Wünsche, Interessen und Bedürfnisse des Kindes nicht ignoriert und darüber hinaus mit einemEinbürgerung von sozialen Beziehungen im Allgemeinen. Der Lehrer hat immer den Befehl.

Was sollte sich also ändern?

Was sich ändern muss, ist, wie man bei jedem Kind die Neugier und den Willen zum Lernen weckt.

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